2021年江苏自考本科《儿童文学概论》模拟试题及答案（4）

　　四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

　　1.在儿童文学作者的创作心理中普遍地共存着哪两种审美意识，两者如何协调?

　　答：儿童文学作者的创作心理中共存着两种审美意识：成人审美意识和儿童审美意识。两种审美意识在儿童文学创作过程中以它的特殊方式奇妙的交织着，一方面，成人审美意识始终处于主导地位，它清醒地把着审美水平的关，提高和深化着儿童的审美水平，并且自觉而热情地调动着儿童审美方式的积极性。另一方面，儿童审美意识又始终发挥则制约作用和能动作用。它既随时提醒作者要顾及读者的审美能力，防止成人审美意识的排斥和取代，又当仁不让地处处表现自己在审美方式上的才干，是自己居于台前，而把成人审美意识推到幕后。

　　2.金波的组诗《春的消息》写了什么内容，抒发了怎样的情感，表达了什么主题?

　　3.叶君健和任溶溶在儿童文学翻译上各自作出了哪些贡献?

　　叶君健最大的贡献是把安徒生这位世界童话大师的全部童话作品介绍给了中国人民和少年儿童。叶溶溶为小读者翻译了大量的世界儿童文学名著，他翻译的作品总是那些思想内容和艺术形式结合得较为完美，或创作上有独特风格的作品，以求不仅能对小读者有益，也能对我国的儿童文学创作起到借鉴和促进的作用。

　　4.郑渊洁有着怎样的儿童观，又如何体现在他创作的童话中?

　　郑渊洁有一种儿童观，认为儿童的工作就是游戏，所以要把童话写成幻想的游戏，让儿童在游戏中增长才能和智慧，所以他的童话注意摆脱沿袭已久的童话创作的模式，大胆将游戏因素注入童话内容之中，